Παιδιά με χωρική οπτική νοημοσύνη, καλά στη μνήμη και με φαντασία

Ο Λεονάρντο Ντα Βίντσι είναι ένα μεγάλο όνομα που διαθέτει οπτικο-χωρική νοημοσύνη. Σε αντίθεση με τη διαπροσωπική νοημοσύνη, η οπτικοχωρική νοημοσύνη περιλαμβάνει την ικανότητα να θυμόμαστε τις εικόνες λεπτομερώς, να οπτικοποιούμε και να έχουμε επίγνωση του τι συμβαίνει γύρω τους. Τα παιδιά με οπτικο-χωρική νοημοσύνη είναι πολύ καλά στο να θυμούνται πρόσωπα, εικόνες και ορισμένες λεπτομέρειες. Μπορούν επίσης να οραματιστούν ένα αντικείμενο από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Η οπτική-χωρική νοημοσύνη είναι μία από τις 8 Θεωρίες Πολλαπλής Νοημοσύνης που ξεκίνησε από τον Χάουαρντ Γκάρντνερ το 1983. Κάθε νοημοσύνη στη θεωρία του Gardner δεν σχετίζεται η μία με την άλλη. [[Σχετικό άρθρο]]

Χαρακτηριστικά παιδιών με οπτικοχωρική νοημοσύνη

Είναι εύκολο να εντοπιστούν παιδιά που έχουν οπτικο-χωρική νοημοσύνη. Σίγουρα φαίνονται πιο εμφανή από τα άλλα, ειδικά όσον αφορά την εικόνα ή το σχήμα που υπάρχει γύρω. Μερικά από τα χαρακτηριστικά των παιδιών με οπτικοχωρική νοημοσύνη είναι:
  • Καλός στην κατανόηση οπτικών

Φυσικά, αυτό που ξεχωρίζει περισσότερο τα παιδιά με οπτικοχωρική νοημοσύνη είναι η ικανότητά τους να κατανοούν οπτικά. Με ένα μόνο βλέμμα, μπορούν να θυμηθούν πώς μοιάζει ένα οπτικό, με τις πιο μικρές λεπτομέρειες.
  • Καλή χωρική κατανόηση

Δεν είναι όλα τα παιδιά προικισμένα με οπτικο-χωρική νοημοσύνη, ένα από τα πλεονεκτήματα είναι η καλή κατανόηση του χώρου. Για παράδειγμα, τα παιδιά με οπτικο-χωρική νοημοσύνη μπορούν εύκολα να κρίνουν την απόσταση μεταξύ του σημείου που στέκονται και ορισμένων αντικειμένων. Τα κύρια χαρακτηριστικά των παιδιών με οπτικοχωρική νοημοσύνη είναι η αγάπη τους για τη ζωγραφική
  • Αγαπούν τις δραστηριότητες σχεδιασμού

Τα διάφορα πλεονεκτήματα των παιδιών με οπτικο-χωρική νοημοσύνη τα κάνουν επίσης να αγαπούν πολύ όλες τις δραστηριότητες που σχετίζονται με το σχεδιασμό, την αξιολόγηση και φυσικά τη δημιουργικότητα. Γι' αυτό τα παιδιά με οπτικοχωρική νοημοσύνη θα ασχολούνται συνήθως με την τέχνη, την αρχιτεκτονική, τους σχεδιαστές και άλλα παρόμοια.
  • Μπορεί να βρεθεί σε άτομα που δεν βλέπουν

Όχι μόνο τα παιδιά με φυσιολογικές συνθήκες, τα παιδιά με προβλήματα όρασης μπορούν επίσης να εξερευνήσουν την οπτικο-χωρική νοημοσύνη τους. Για παράδειγμα, οι τυφλοί συνηθίζουν να χρησιμοποιούν τις αισθήσεις τους για να αγγίζουν και να υπολογίζουν το σχήμα, το μέγεθος, την περιοχή και το μήκος ενός αντικειμένου.
  • Πολύ συνειδητοποιημένος για το περιβάλλον

Δεν είναι υπερβολή να πούμε ότι τα παιδιά με οπτικο-χωρική νοημοσύνη είναι πολύ λεπτομερή παιδιά με τις συνθήκες του περιβάλλοντος τους. Στην πραγματικότητα, μπορούν εύκολα να θυμηθούν γρήγορα τις πληροφορίες γύρω τους.
  • Καλός στην ανάγνωση γραφημάτων

Ένα άλλο πλεονέκτημα των παιδιών με οπτική-χωρική νοημοσύνη είναι ότι είναι καλά στην ανάγνωση πληροφοριών που περιέχονται σε χάρτες ή γραφήματα. Μπορούν εύκολα να εντοπίσουν ορισμένα σχήματα που περιέχουν οπτικές πληροφορίες.

Πώς να μεγιστοποιήσετε τις δυνατότητες των παιδιών;

Υποστηρίξτε την οπτικοχωρική νοημοσύνη των παιδιών δίνοντάς τους παζλ Με ασυνήθιστη οπτικοχωρική νοημοσύνη, είναι κρίμα να χάσετε αυτή τη δυνατότητα αν εντοπιστεί στο μωρό σας. Για το λόγο αυτό, οι γονείς πρέπει να κατανοήσουν πολύ καλά πώς να μεγιστοποιήσουν τις δυνατότητες των παιδιών τους, τόσο για ακαδημαϊκά όσο και για μη. Μερικοί τρόποι μεγιστοποίησης των δυνατοτήτων των παιδιών με οπτικοχωρική νοημοσύνη είναι:
  • Παρέχετε μαθησιακά ερεθίσματα με οπτικά μέσα, όχι λέξεις
  • Ζητήστε από τα παιδιά να εξηγήσουν λεπτομερώς τι οπτικοποιήσεις έχουν στο μυαλό τους
  • Προσκαλέστε τα παιδιά να φανταστούν όσο το δυνατόν ευρύτερα σύμφωνα με τις δημιουργικές τους δυνατότητες
  • Δίνοντας εργασίες με την έννοια του " έργο "Ενδιαφέροντα και εμπλέκοντας οπτικά στη σειρά διαδικασιών"
  • Δώστε παιχνίδια όπως " μπλοκ παιχνίδι «να βοηθήσουν τα παιδιά να περιγράψουν ορισμένες οπτικές δομές
  • Δώστε μια αναλογία σχετικά με τους μαθηματικούς υπολογισμούς μέσω παζλ ή παζλ που έχουν ενδιαφέρον
  • Χρησιμοποιήστε χωρική γλώσσα στις καθημερινές αλληλεπιδράσεις με τα παιδιά (τρίγωνο, μεγάλο, ψηλό, μικρό)
  • Προσκαλέστε τα παιδιά να αναγνωρίσουν τις χειρονομίες και να περιγράψουν την κατάστασή τους στα αντικείμενα γύρω τους
Το πιο σημαντικό είναι ότι οι γονείς πρέπει να επικοινωνούν καλά και να γνωρίζουν πολύ καλά ποιες είναι οι ανάγκες και τα θέλω του παιδιού τους. Κάθε παιδί είναι διαφορετικό, ακόμα και τα ταλέντα που έχει. Με το κατάλληλο ερέθισμα, οι γονείς που έχουν παιδιά με οπτικο-χωρική νοημοσύνη μπορούν να μεγιστοποιήσουν τις δυνατότητές τους.