Θέλετε να βελτιστοποιήσετε τη νοημοσύνη των παιδιών; Κατανοήστε την έννοια της πλαστικότητας του εγκεφάλου!

Όσον αφορά την ευφυΐα των παιδιών, πρέπει πρώτα να εξισώσουμε τις αντιλήψεις τους. Τι είδους παιδί θεωρείται έξυπνο; Έξυπνος στα μαθηματικά; Ή καλός στην τεχνολογία; Υπάρχουν διάφορα είδη νοημοσύνης. Υπάρχουν παιδιά που είναι καλά στη ζωγραφική, υπάρχουν παιδιά που είναι καλά στο να παίζουν μουσική, υπάρχουν παιδιά που είναι καλά στο μέτρημα, υπάρχουν και παιδιά που είναι καλά στον αθλητισμό. Από όλα αυτά, ποιο είναι το πιο έξυπνο; Δεν υπάρχει. Όλοι είναι εξίσου έξυπνοι. Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν δεν ήταν πιο έξυπνος από τον Τζακ Μα. Ο Τζακ Μα δεν ήταν πιο έξυπνος από τον Μάικλ Τζάκσον. Μάικλ Τζάκσον, όχι πιο έξυπνος από τον Άλμπερτ Αϊνστάιν. Είναι και οι δύο έξυπνοι, μόνο σε διαφορετικούς τομείς.

Εκμεταλλευτείτε την πλαστικότητα του εγκεφάλου, για να μεγιστοποιήσετε τις δυνατότητες των παιδιών

Όσο περισσότερες συνδέσεις νευρικών κυττάρων στον εγκέφαλο, τόσο πιο έξυπνο είναι το παιδί Όταν με ρώτησαν, πώς μπορώ να κάνω το παιδί μου έξυπνο και έξυπνο; Πάντα κάνω την παραπάνω ερώτηση πρώτα. Στη συνέχεια, εισάγω την έννοια της πλαστικότητας του εγκεφάλου. Η έννοια της πλαστικότητας του εγκεφάλου συνδέεται στενά με την αρχή του εγκεφάλου και την αρχή της μάθησης. Όπως υποδηλώνει το όνομα, πλαστικότητα, η έννοια της πλαστικότητας του εγκεφάλου εξηγεί ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι ένα εύκαμπτο όργανο και μπορεί να συνεχίσει να αναπτύσσεται, εφόσον διεγείρεται συνεχώς. Όταν ο εγκέφαλος διεγείρεται, οι νευρώνες ή τα νευρικά κύτταρα σε αυτόν θα συνδέονται μεταξύ τους. Όσο περισσότερες συνδέσεις νευρώνων, τόσο πιο έξυπνο θα είναι το παιδί. Λοιπόν, η επόμενη ερώτηση, πώς να διατηρήσουμε τα νευρικά κύτταρα συνδεδεμένα; Εκτός από τη διέγερση, υπάρχουν επίσης παράγοντες διατροφικής πρόσληψης και εμπειρίες που αισθάνονται τα παιδιά.

Η νοημοσύνη των παιδιών μπορεί να τονωθεί από μικρή ηλικία

Δραστηριότητες όπως η μάθηση και το παιχνίδι μπορούν να τονώσουν τη νοημοσύνη των παιδιών.Η πλαστικότητα του εγκεφάλου δεν υπάρχει μόνο στα παιδιά. Αυτή η ικανότητα του εγκεφάλου θα συνεχίσει να υπάρχει μέχρι να γίνουμε ενήλικες, ακόμη και γερασμένοι. Έτσι, δεν είναι αλήθεια αν υπάρχει η υπόθεση ότι όταν μπούμε σε μια συγκεκριμένη ηλικία, θα δυσκολευτούμε να μάθουμε νέα πράγματα. Ακόμα κι έτσι, σε ορισμένες ηλικίες, η πλαστικότητα του εγκεφάλου θα φτάσει στο αποκορύφωμά της. Αυτή η ηλικία είναι στις πρώτες 1.000 ημέρες της ζωής. Οι πρώτες χίλιες μέρες της ζωής μετρώνται από τη στιγμή που το μωρό είναι στη μήτρα. Στα καλύτερά του, ο εγκέφαλος είναι στην πιο «ευέλικτη» του και πιο εύκολη εκπαίδευση. Στη συνέχεια, αφού περάσει τις πρώτες 1.000 ημέρες της ζωής, η αιχμή της πλαστικότητας του εγκεφάλου θα εμφανιστεί ξανά στην ηλικία των έξι ετών. Αλλά όταν μπαίνεις στην ηλικία των 14 ετών, φυσικά, ο εγκέφαλος θα καταστρέψει τους νευρώνες που δεν έχουν διεγερθεί ποτέ. Για να συνεχίσουν να διεγείρονται οι νευρώνες στον εγκέφαλο του μικρού σας, σας συμβουλεύουμε να βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας κάνει δραστηριότητες όπως παιχνίδι, μελέτη, ανάγνωση και αλληλεπίδραση με άλλους ανθρώπους. [[related-article]] Η πιο αποτελεσματική μάθηση είναι η μάθηση με τη συμμετοχή των διαφόρων αισθήσεων στο σώμα. Δηλαδή, μαθαίνοντας ενώ εκπαιδεύετε τις αισθήσεις της αφής, της ακοής, της κίνησης του σώματος ή ακόμα και της όσφρησης. Η διέγερση μπορεί να γίνει οπουδήποτε, τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο. Επομένως, ο ρόλος των γονιών στην ανάπτυξη της νοημοσύνης των παιδιών είναι πολύ μεγάλος. Θυμηθείτε, οι νευρώνες μπορούν επίσης να συνδεθούν μεταξύ τους εάν το παιδί έχει ποικίλες εμπειρίες. Αφήστε λοιπόν το παιδί να δοκιμάσει διάφορα πράγματα που θέλει, αρκεί να νιώθει χαρούμενο και φυσικά να μην προκαλεί κακό. Αφήστε τον να αποκτήσει πολύτιμες εμπειρίες. Φανταστείτε αν μέχρι την ηλικία των 14 ετών, ο εγκέφαλος του παιδιού δεν διεγείρονταν ποτέ. Έτσι, οι περισσότερες από τις συνδέσεις νευρώνων στον εγκέφαλό του θα καταστραφούν φυσικά. Στην πραγματικότητα, ένα έξυπνο παιδί είναι ένα παιδί που έχει πολλές συνδέσεις νευρώνων στον εγκέφαλό του.

Η πλαστικότητα του εγκεφάλου μπορεί επίσης να τονωθεί από αρνητικά πράγματα

Η αρνητική διέγερση κάνει τα παιδιά να εξοικειωθούν και με αρνητικές συμπεριφορές.Η σύνδεση των νευρικών κυττάρων στον εγκέφαλο μπορεί να φανταστεί ως διχαλωτό σταυροδρόμι. Υπάρχουν δρόμοι που στρίβουν αριστερά, υπάρχουν δρόμοι που στρίβουν δεξιά. Για παράδειγμα, ένας δρόμος που στρίβει αριστερά είναι ένας αρνητικός δρόμος και ένας δρόμος που στρίβει δεξιά είναι ένας θετικός δρόμος. Όταν ο εγκέφαλος συνηθίζει να διεγείρεται να κάνει θετικά πράγματα, όπως να διαβάζει ένα βιβλίο, να ξυπνάει νωρίς, μετά να ασκείται και να έχει ένα υγιεινό και θρεπτικό πρωινό, αυτό θα γίνει πρότυπο, συνήθεια. Έτσι, ο δρόμος που στρίβει δεξιά θα συνεχίσει να περνά. Τότε, αν χρησιμοποιείται πάντα ο δρόμος που στρίβει δεξιά, τι θα γίνει με τον δρόμο που στρίβει αριστερά; Ο δρόμος θα κλείσει γιατί δεν χρησιμοποιείται ποτέ. Οι νευρώνες, που είναι μονοπάτια που στρίβουν αριστερά, φυσικά θα καταρρεύσουν, γιατί δεν διεγείρονται ποτέ. Λοιπόν, η θετική διέγερση παραπάνω, που θα συνεχίσει να γίνεται γιατί έχει γίνει συνήθεια. Αλλά, πρέπει επίσης να είστε προσεκτικοί, γιατί αυτή η έννοια ισχύει και αντίστροφα. Εάν επιτρέπεται στα παιδιά να συνεχίσουν να υποβάλλονται σε αρνητική διέγερση, όπως να τους επιτρέπεται να ξυπνούν αργά, να είναι τεμπέληδες, να συνηθίζουν να αργούν, να συνηθίζουν να καθυστερούν τη δουλειά, τότε αυτά τα πράγματα θα γίνουν πρότυπα και συνήθειες. Σε αυτή την περίπτωση, ο δρόμος που στρίβει αριστερά θα είναι πάντα εκεί, ενώ ο δρόμος που στρίβει δεξιά θα είναι κλειστός γιατί δεν έχει ποτέ τονωθεί. Φυσικά, πάντα μπορούν να γίνουν νέες συνήθειες. Εφόσον γίνεται με συνέπεια, θα δημιουργηθούν νέα μονοπάτια και οι νευρώνες θα επανασυνδεθούν. Συγγραφέας:Hanlie Muliani, M.Psi

ΣΟΑ Κλινική Ψυχολόγος - Γονείς & Εκπαίδευση