Ο τρόπος που λειτουργεί ο εγκέφαλος μας εκπλήσσει συνεχώς. Υπάρχει πάντα κάτι καινούργιο να μαθαίνεις κάθε μέρα, ακόμα και κάθε δευτερόλεπτο. Αν μελετηθεί συνεχώς και εντατικά, τότε ο καθένας μπορεί να κατακτήσει νέες ικανότητες. Οι νέες ικανότητες σίγουρα δεν κατακτώνται αμέσως. Υπάρχει ένας δημοφιλής όρος στο βιβλίο του Malcolm Gladwell Outliers,
Ο καθένας μπορεί να κατακτήσει μια δεξιότητα με 10.000 ώρες εξάσκησης. Φυσικά αυτό δεν σημαίνει ότι οι 10.000 ώρες είναι απόλυτη απαίτηση για να κατακτήσετε κάτι. Ωστόσο, από αυτή την πρόταση μπορεί να συναχθεί το συμπέρασμα ότι ένα άτομο πρέπει να μελετήσει επιμελώς και με πλήρη δέσμευση για να μπορέσει να κατακτήσει νέες ικανότητες. Αυτό που δεν είναι λιγότερο ενδιαφέρον είναι να αναλύσουμε πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος όταν κάποιος κατακτά μια νέα ικανότητα.
Πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος και τα μυστήρια του
Υπάρχει πάντα ένα μυστήριο όσον αφορά το πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος. Οι ερευνητές δεν έχουν σταματήσει να εξετάζουν πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος, συμπεριλαμβανομένης μιας ομάδας από το Πανεπιστήμιο του Πίτσμπουργκ και το Πανεπιστήμιο Carnegie Mellon. Στην έρευνά τους, αποκαλύφθηκε ότι μέσω της μακροχρόνιας και συνεχούς μάθησης, υπάρχουν νέα πρότυπα νευρωνικής δραστηριότητας. Όταν δημιουργείται αυτό, εκεί είναι όπου ένα άτομο μπορεί να κάνει πράγματα που δεν είχαν κατακτήσει προηγουμένως.
Ερευνήστε έναν πίθηκο και τον κέρσορα στην οθόνη
Αυτό το εύρημα προέκυψε μέσω
διεπαφή εγκεφάλου-υπολογιστή που δημιουργεί μια άμεση σύνδεση μεταξύ της νευρικής δραστηριότητας ενός πιθήκου που αποκρίνεται και της κίνησης ενός δρομέα σε έναν υπολογιστή. Υπήρχαν περίπου 90 νευρικές μονάδες που καταγράφηκαν στο χέρι του πιθήκου όταν έκανε μια νέα δραστηριότητα. Οι πίθηκοι καλούνται να μετακινήσουν τον κέρσορα προς τον στόχο στην οθόνη. Πρώτα απ 'όλα, η ερευνητική ομάδα παρείχε δραστηριότητες
διαισθητική χαρτογράφηση που δεν απαιτεί από τον πίθηκο να κυριαρχεί σε νέα πράγματα ενώ το κάνει. Στη συνέχεια, στο επόμενο στάδιο, υπάρχουν νέες ικανότητες που πρέπει να κατακτηθούν για να μπορείτε να μετακινήσετε σωστά τον κέρσορα. Μια εβδομάδα αργότερα, αποδείχθηκε ότι ο πίθηκος είχε κατακτήσει την ικανότητα να μετακινεί τον κέρσορα υπό τον έλεγχό του. Φυσικά αυτό είναι πολύ περίεργο γιατί προηγουμένως δεν υπήρχε νευρική δραστηριότητα που να σχετίζεται με αυτό. Η ερευνητική ομάδα συνέκρινε ξανά τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούσε ο εγκέφαλος πριν και αποκαλύφθηκε ότι υπήρχαν νέα μοτίβα που εμφανίστηκαν μαζί με τις νέες ικανότητες του πιθήκου.
Το μέλλον του πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος
Από αυτό το απλό εύρημα των πιθήκων και των δρομέων, προβλέπεται ότι το ίδιο πράγμα θα μπορούσε να συμβεί και στους ανθρώπους. Όταν καταφέρνουν να κατακτήσουν μια νέα ικανότητα, υπάρχει ένας τρόπος λειτουργίας του εγκεφάλου που περιλαμβάνει νέα πρότυπα νευρωνικής δραστηριότητας. Η αναλογία είναι ένα άτομο που προσπαθεί απλώς να μάθει να παίζει πιάνο. Ο τρόπος που λειτουργεί ο εγκέφαλος πριν, φυσικά, δεν γνωρίζει ποια πλήκτρα κάνουν συγκεκριμένες σημειώσεις. Αλλά μαζί με την τακτική μάθηση για μια χρονική περίοδο, σχηματίζονται νέα πρότυπα στον εγκέφαλο. Όσο πιο επιδέξιος, τόσο πιο κατακτημένος είναι η ικανότητα να κινεί τα δάχτυλα και να δημιουργεί νότες από το πιάνο.
Νέα ελπίδα για θεραπεία αποκατάστασης
Ακόμα από την ανακάλυψη αυτού του εκπληκτικού τρόπου λειτουργίας του εγκεφάλου, σημαίνει ότι υπάρχει νέα ελπίδα για μια θεραπευτική μέθοδο για την ανάρρωση των ατόμων που είναι άρρωστα και έχουν μειωμένη γνωστική λειτουργία. Για παράδειγμα, άτομα που έχουν υποστεί εγκεφαλικό και θέλουν να προσπαθήσουν ξανά να μάθουν να γράφουν. Η επανεισαγωγή του πώς να κρατάτε ένα σκεύος γραφής για να το ξύσετε σε χαρτί και να είστε σε θέση να παράγετε γραφή θα είναι μια νέα δεξιότητα. Όταν αυτό λειτουργεί, ο τρόπος με τον οποίο λειτουργεί ο εγκέφαλος θα συνεχίσει επίσης να παρέχει ανατροφοδότηση σε όλους τους σχετικούς αισθητήρες. Έτσι, ένα νέο πρότυπο νευρικής δραστηριότητας θα δημιουργηθεί όταν ένα άτομο κατακτήσει μια νέα ικανότητα. Ο εγκέφαλος είναι ένα μέρος του σώματος που είναι τόσο ευέλικτο και έτοιμο να δεχτεί νέα πράγματα. Είναι απόφαση του καθενός να το γεμίσει με συνεχή μάθηση ό,τι τον ενδιαφέρει.
