Θέλετε τα παιδιά να μάθουν βέλτιστα; Δοκιμάστε να εφαρμόσετε τη θεωρία του Vygotsky

Σύμφωνα με τον Ρώσο ψυχολόγο Lev Vygotsky, η σωστή μαθησιακή κατάσταση θα καθορίσει τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά απορροφούν τη γνώση από το περιβάλλον τους. Στη θεωρία του Vygotsky, αυτή η έννοια ονομάζεται Zone of Proximal Development ή ZPD. Αυτή η έννοια παίζει επίσης ρόλο στον κόσμο της εκπαίδευσης μέχρι τώρα. Όχι μόνο για τα παιδιά, αλλά και οι ενήλικες χρειάζονται την κατάλληλη κατάσταση για να μπορέσουν να απορροφήσουν σωστά τις πληροφορίες. Το σωστό σε αυτή την περίπτωση σημαίνει όχι πολύ άνετο και όχι πολύ προκλητικό. Η ισορροπία είναι το κλειδί.

Η θεωρία του Vygotsky για τη γνωστική ανάπτυξη

Αυτή η περιοχή μεταξύ άνετων και δυσάρεστων καταστάσεων ονομάζεται ζώνη εγγύς ανάπτυξης. Εάν η ατμόσφαιρα είναι πολύ άνετη ή ζώνη άνεσης, τελικά ένα άτομο μπορεί να χάσει το ενδιαφέρον του και να μην μάθει. Από την άλλη πλευρά, εάν η κατάσταση είναι πολύ δυσμενής, το άτομο θα αισθάνεται απογοήτευση. Στο τέλος, είναι επιρρεπείς να τα παρατήσουν. Στην ιδανική περίπτωση, για να μπορέσετε να μάθετε βέλτιστα, η ατμόσφαιρα πρέπει να είναι ισορροπημένη μεταξύ των δύο πραγμάτων. Έτσι, κάποιος χρειάζεται βοήθεια ή να μελετήσει περισσότερο για να κατανοήσει μια έννοια ή να ολοκληρώσει μια εργασία. Δηλαδή, το άτομο δεν θα νιώθει πλήξη ή απογοήτευση. Αντίθετα, αισθάνονται πρόκληση στη σωστή κλίμακα. [[Σχετικό άρθρο]]

Η σημασία ενός δομημένου μαθησιακού περιβάλλοντος

Συνοδεύοντας τα παιδιά κατά τη μάθηση Still από τη θεωρία μάθησης του Vygotsky, αναφέρθηκε ότι τα παιδιά δεν θα αναπτυχθούν εάν το μαθησιακό περιβάλλον δεν είναι δομημένο. Στην πραγματικότητα, παρόλο που το παιδί είναι από τη φύση του μια φιγούρα με εξαιρετική περιέργεια. Όταν προσαρμοστεί στον ακαδημαϊκό χώρο, μπορεί να χρησιμεύσει ως οδηγός για τους δασκάλους. Εάν δίνουν πολύ περίπλοκες εργασίες σε μαθητές, δεν θα τους κάνει απαραίτητα έξυπνους. Υπάρχουν και άλλοι παράγοντες που δεν είναι λιγότερο κρίσιμοι, όπως η σαφής καθοδήγηση από τον δάσκαλο στη μάθηση στην προηγούμενη τάξη. Επιπλέον, το βασικό συστατικό του ζώνη εγγύς ανάπτυξης είναι ότι τα παιδιά μπορούν να μάθουν γνωστικές πτυχές από τους άλλους μέσω του διαλόγου. Δηλαδή, ο ρόλος της γλώσσας και οι επικοινωνιακές δεξιότητες είναι πολύ σημαντικοί.

σκαλωσιά, οδηγός για παιδιά

Για να κατανοήσουμε πιο εύκολα τη θεωρία του Vygotsky, η έννοια του σκαλωσιά. Γενικά σκαλωσιά νοείται ως βάση ή στήριγμα για μια κτιριακή δομή ενώ επισκευάζεται. Φύση του σκαλωσιά δεν είναι μόνιμη και μπορεί να αλλάξει ανάλογα με τις ανάγκες. Αυτή η τεχνική αναφέρεται στην πραγματικότητα στη βοήθεια των γονέων ή των δασκάλων προς τα παιδιά. Οι γονείς και οι δάσκαλοι μπορούν να παρέχουν πλήρη βοήθεια όταν τα παιδιά βρίσκονται στα αρχικά στάδια της μάθησης. Στη συνέχεια μειώστε σταδιακά τη βοήθεια ώστε το παιδί να μάθει και να εξερευνήσει αυτό που μαθαίνει ανεξάρτητα. Το ίδιο ισχύει όταν τα παιδιά καλούνται να κατανοήσουν μια έννοια. Εάν το παιδί φαίνεται να δυσκολεύεται, δεν υπάρχει τίποτα κακό με την παροχή κατάλληλης υποστήριξης ή βοήθειας. Ακόμη και όταν τα παιδιά αισθάνονται ότι αυτό που μαθαίνουν είναι πολύ εύκολο, τότε η πρόκληση μπορεί να προστεθεί για να προκαλέσει τα παιδιά να θέλουν να συνεχίσουν να μαθαίνουν. Προσχέδιο σκαλωσιά Αυτό αναπτύχθηκε μόνο πολύ μετά τον θάνατο του Vygotsky. Ωστόσο, μέχρι τώρα, αυτή η έννοια εξακολουθεί να θεωρείται σημαντική για να διασφαλιστεί ότι τα παιδιά απορροφούν τις πληροφορίες ή τη γνώση βέλτιστα σε ένα μαθησιακό περιβάλλον. [[Σχετικό άρθρο]]

Σημειώσεις από το SehatQ

Η θεωρία μάθησης του Vygotsky εφαρμόζεται ευρέως σε εκπαιδευτικά ιδρύματα ή σχολεία. Φυσικά, αυτή η θεωρία μπορεί να προσφέρει πολλά οφέλη εάν εφαρμοστεί σωστά. Τα παιδιά που λαμβάνουν ένα ερέθισμα ανάλογα με τις ανάγκες τους μπορούν σίγουρα να απορροφήσουν πιο εύκολα νέες πληροφορίες. Για να συζητήσετε περαιτέρω πώς να βελτιστοποιήσετε τη μάθηση παιδιών με διαφορετικές ικανότητες, ρωτήστε απευθείας τον γιατρό στην εφαρμογή οικογενειακής υγείας SehatQ. Λήψη τώρα στο App Store και Google Play.